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黨史學習教育專題組織生活會的“四度”
近期,各級黨組織陸續(xù)召開“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主題的黨史學習教育專題組織生活會,本次專題組織生活會不僅是對我們在黨史學習教育中學習成果的檢驗,也是廣大黨員進行黨性鍛煉的一次機會。作為黨員干部要提高認識、高度重視,把握好溫度、深度、力度、熱度等“四度”開好本次專題組織生活會。
提高談心談話的溫度。談心談話是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,作為組織部門要責無旁貸繼承和發(fā)揚好這一優(yōu)良傳統(tǒng)。談話過程中不僅要能指出缺點不足、鞭策鼓勵,還要能收集意見建議,傾聽群眾的聲音,溝通思想,群策群力,更加有力地促進工作開展。黨史學習教育專題組織生活會不僅要支部內(nèi)部黨員之間開展談心談話,支部黨員和群眾代表也要開展談心談話,談話過程要有“溫度”,營造一種“聊家!睂捤傻恼勗挿諊,要以解決問題為導向,缺什么談什么,存在什么指出什么,推心置腹,讓談話對象感受到黨的溫暖、組織的關愛。
擴大剖析問題的深度。開展組織生活會最鮮明的特點就是指出問題、發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題,最后解決問題,其中剖析問題最為重要,別人指出問題后,個人沒有深入研究、仔細剖析問題內(nèi)在原因,而是逃脫回避、避重就輕、浮在表面地分析原因,最終只會導致問題整改不到位。剖析問題要從主觀上、思想上的根源剖析,對照黨章、黨史找到內(nèi)在原因,特別是對照黨史中革命先烈的英雄事跡,“換位思考”,把自己擺進事跡中,對照革命先輩的革命信仰與黨性修養(yǎng),給自己來一套全方位“體檢”,這樣的問題剖析才能見實效,見成果。
加大問題整改的力度。“行百里者半九十!眴栴}整改是黨史學習教育專題組織生活會的最后一個環(huán)節(jié),整改落實得好不好,力度到不到位,關系到整個專題組織生活會的成敗。黨支部和黨員要以“釘釘子”的精神抓好問題整改,按照問題原因的剖析,逐一列清單、定舉措、劃時限,努力做到即知即改,立行立改。同時要舉一反三,不能就事論事、只顧眼前,要運用整體觀、聯(lián)系觀和發(fā)展觀去看待問題,跳出問題看問題,制定常態(tài)舉措和預防機制,讓問題徹底根治、一擊即中,以此高效率、高質(zhì)量抓好問題整改。
提升辦實事的熱度。“我為群眾辦實事”實踐活動是黨史學習教育的重要內(nèi)容,是密切聯(lián)系群眾的紐帶,更是黨史學習教育專題組織生活的落腳點和效果檢驗的硬指標。黨員干部要以專題組織生活為契機,檢驗自己為群眾服務的本領,有沒有把實事辦好,把好事辦實,是否辦到了群眾心坎上,在抓問題整改時,以群眾的滿意度為標準。要轉變工作思路,從“該怎么干”變?yōu)椤靶枰趺锤伞保呀鉀Q群眾目前最急迫、最需要的問題作為工作重點,切實為群眾辦好事、辦實事,不可走馬觀花,敷衍了事,否則只會引起群眾的反感。